从思想看中国余英时史学简述学习笔记
15.“士人”阶层与庶人有什么区别?《中国知识阶层史论》3
16.“礼”是如何内化为知识阶级的集体认同的?《中国知识阶层史论》4
17.从新亚书院到哈佛,余英时东汉研究的起始《东汉生死观》1
18.什么是社会史学下的“汉代生死观”?《东汉生死观》2
19.由生到死,是什么被“减”掉了?《东汉生死观》3
2.往纵与深走去:从中国文明起源,到晚清民国
20.觅求“长生”:汉代人更看重“此世”?《汉代贸易与扩张》1
21.养生、厚葬与“三命观”:东汉人如何延展生命的边界?《汉代贸易与扩张》2
22.朝代史,是历史研究的通用法则吗?《汉晋之际士之新自觉与新思潮》1
23.在魏晋士人眼里,伦理道德重要还是学识重要?《汉晋之际士之新自觉与新思潮》2
24.“群体自觉”到“个体自觉”的转向是如何发生的?《汉晋之际士之新自觉与新思潮》3
25.“士”的自觉经历了哪些阶段?《汉晋之际士之新自觉与新思潮》4
26.“名教危机”之下,“礼教”发挥了怎样的作用?《汉晋之际士之新自觉与新思潮》5
27.从魏晋到隋唐,如何定义中古历史?《陈寅格晚年诗文释证》1
28.陈寅恪的“史学三变”:一个史学家的心路历程是怎样的?《陈寅格晚年诗文释证》2
29.史学研究的自我动机:一个人的民族认同如何体现出来?《陈寅格晚年诗文释证》3
3.何谓“大史家”:典范建立与路径开拓
30.岳飞、秦桧与南宋灭亡,如何建构一个“朱熹的世界”?《朱熹的历史世界》1
31.什么是“史学溯源的宿命”?《朱熹的历史世界》2
32.用哲学的观点解释“宋明理学”有什么问题?《朱熹的历史世界》3
33.“儒学”和“道学”的关系是怎样的?《朱熹的历史世界》4
34.朱熹之前,“四书”并非科举从政的必读书目?《朱熹的历史世界》5
35.东亚资本主义的发展,与儒家伦理有何关联?《中国近世宗教伦理与商人精神》1
36.韦伯眼中的儒教,是如何阻碍了资本主义的发展?《中国近世宗教伦理与商人精神》2
37.宋代的汴京,与唐代的长安有何不同?《中国近世宗教伦理与商人精神》3
38.士与商,是如何走到了一起?《中国近世宗教伦理与商人精神》4
39.宋明理学之后,清代没有学术思想吗?《论戴震与章学诚》1
4.跨越时代的传承:何为余英时的“专业领域
40.“思想史,而不是学术史”:胡适对余英时的影响《论戴震与章学诚》2
41.传统儒学,如何嫁接西方现代科学知识?《论戴震与章学诚》3
42.儒家的危机与考据学的“灵魂”《论戴震与章学诚》4
43.“索隐派”与“自传说”,红学的两种典范哪一个更可信?《红楼梦的两个世界》1
44.从考据学到文学,《红楼梦》是否有第三种读法?《红楼梦的两个世界》2
45.曹雪芹为何仇视婚姻?《红楼梦的两个世界》3
46.“礼”的严苛和虚伪,满人反倒比汉人更甚?《红楼梦的两个世界》4
47.胡适这个名字,对余英时来说意味着什么?|《重寻胡适历程》1
48.胡适是怎样“炼”成的?|《重寻胡适历程》2
49.如何从中国传统中开出“赛先生”?|《重寻胡适历程》3
5.民主与儒学:余英时与钱穆史学的不同之处
50.知识分子与老百姓,为何都愿意听从胡适?|《重寻胡适历程》4
51.越古老的史籍,反而越是后人的杜撰?|《未尽的才情》1
52.绵延了半个世纪的爱慕|《未尽的才情》2
53.余英时为何要为谭慕愚立传?|《未尽的才情》3
54.傅斯年的史学地位为何能够赶超顾颉刚?|《未尽的才情》《历史与思想》1
55.中国政治传统中的“反智论”从何而来?|《历史与思想》2
56.知识分子的边缘化是怎样开始的?|《历史与思想》3《中国知识分子的边缘化》1
57.“一个完整的史家”,他的现实关怀与社会责任(完结)|《中国知识分子的边缘化》2
6.余英时的批判:新儒家与民主、科学有什么关系?
7.什么是“思想史”的研究方法
8.《论天人之际》,一部跨越世纪的思想史著作
9.思想起源探究:什么是“我所在之处,就是中国文化”?《论天人之际》2