三联中读透视日本学习笔记

三联中读透视日本学习笔记1.2 总序-为什么日本人喜欢“物哀”“幽玄”之美?.pdf1.3 总序-为什么日本人不肯“讲道理”?.mp31.3 总序-为什么日本人不肯“讲道理”?.pdf1.4 总序-日本人如何“读空气”?.mp31.4 总序-日本人如何“读空气”?.pdf1.5 总序-日本th象征者什么?.mp31.5 总序-日本th象征者什么?.pdf1.6 总序-日本如何才能“永不再Z”?.m

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三联中读透视日本学习笔记

1.2 总序-为什么日本人喜欢“物哀”“幽玄”之美?.pdf


1.3 总序-为什么日本人不肯“讲道理”?.mp3

1.3 总序-为什么日本人不肯“讲道理”?.pdf

1.4 总序-日本人如何“读空气”?.mp3

1.4 总序-日本人如何“读空气”?.pdf

1.5 总序-日本th象征者什么?.mp3

1.5 总序-日本th象征者什么?.pdf

1.6 总序-日本如何才能“永不再Z”?.mp3

1.6 总序-日本如何才能“永不再Z”?.pdf

1.7 总序-孙歌老师的课后书单.mp3

1.7 总序-孙歌老师的课后书单.pdf

10.1 音乐 从久石让到坂本一龙,这几首曲子你听懂了吗.mp3

10.1 音乐 从久石让到坂本一龙,这几首曲子你听懂了吗.pdf

10.2 音乐 日本人音乐在哪两次历史转折中经历了蜕变-.MP3

10.2 音乐 日本人音乐在哪两次历史转折中经历了蜕变-.pdf

10.3 音乐 日本本土音乐如何形成美的情趣.mp3

10.3 音乐 日本本土音乐如何形成美的情趣.pdf

10.4 音乐 偶像的诞生:日本流行音乐与独立音乐.mp3

10.4 音乐 偶像的诞生:日本流行音乐与独立音乐.pdf

10.5 音乐 日本音乐所构筑的“二次元”世界-.MP3

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10.6 音乐 程璧老师的课后课单.mp3

10.6 音乐 程璧老师的课后课单.pdf

2.1 京都-穿梭于古典与现代之间.mp3

2.1-2.6.pdf

2.2 京都-古代日本迁都为何选择平安京?.mp3

2.3 京都-寺院为何成为京都得典型文化符号?.MP3

2.4 京都-现代化进程下的京都如何涅槃重生?.mp3

2.5 京都-京都的旅游为何充满了“高级感”?.mp3

2.6 京都-翰晟老师的课后书单.mp3

3.1 俳句-旧诗俳句.mp3

3.1-3.7.pdf

3.2 俳句-俳句如何体现日本人对四季的敏感性?.mp3

3.3 俳句丨松尾芭蕉:俳圣还从诗圣出.mp3

3.4 俳句丨究竟如何欣赏俳句的风趣?.MP3

3.5 俳句丨俳句的含义.mp3

3.6 俳句.mp3

3.7 俳句丨李长声老师的课后书单.mp3


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