清华丁夏古典文学大师课从《三国演义》到《金瓶梅》学习笔记
01分合论奠定中国政治目标【成书脉络】
02在历史与文学的交锋中寻《三国演义》【文史之差】
03《三国演义》的成功，是文学的成功【艺术特色
04从流寇到英雄，《水浒传》如何形塑梁山好汉？【群雄宇宙】
05《水浒传》之盛行，是因为这股江湖气【“义”之内涵】
06《水浒传》的女性，为何多是”红颜祸水“？【成书背景】
07梁山好汉的招安悲剧，源自残酷政治现实【政治所趋】
08孙悟空被压五百年，出来后为何无怨言？【取经演变】
09孙悟空为何必须戴“紧箍儿”？【思想主旨】
10天兵天将中，孙悟空为何只佩服二郎神？【创作心态】
11《金瓶梅》可当明代社会日常生活百科全书——金井玉栏杆圈儿、
12从琐细之“物”，会得作者用物色构筑情节的缜密之思——穿心盒
13“睡床”如何推动故事情节发展？——螺甸厂厅床【细节排布】
14知识分子，在功名富贵前的”跪“相百态【时代产物】
15文人学士的“名利场”【社会陋习】
16真正的”儒士“，应该是什么样的？【市井隐逸】
17《儒林外史》是回应儒家世界解体的答案【深层隐义】
18《风月宝鉴》里的典型“女祸”思想，为何没有持续影响《红楼梦》？
19甄贾宝玉的梦游与古代“以毒攻毒”的性教育【性别观念】
20不听劝谏的贾宝玉，为什么不想当官？【政治理想】